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編程培訓從娃娃抓起? 素質教育市場引資本關注

时间:2017-08-15     【转载】

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編程技能培訓走向“低齡化”。家長們擔心不懂編程會輸在人工智能起跑線上,教育機構和互聯網公司紛紛挾資本之力“跑馬圈地”。少兒編程教育,將成為堪比英語培訓的市場?還是資本追逐下的又一個泡沫?


圖片來自網絡圖片來自網絡

現狀 暑假少兒編程班大火


昨日,在環市東路某教育機構,楊女士為6歲的兒子報少兒電腦編程體驗課,如果學完這節課兒子還想繼續學,就給他正式報班。課程費用不菲,一個半小時的課程要256元,兩期課程花費五千多元。門店負責人在整理預約體驗課的孩子名單,“有些孩子的體驗時間已安排到3周之后了。”她說,“按照以往的經驗,最終付費參加培訓的孩子大約占到體驗總數的三分之一。”


廣州日報全媒體記者走訪發現,專門針對5歲至12歲甚至更小的孩子開辦的編程班、專為少兒撰寫的編程書籍在市面上出現并逐漸火爆起來。


昨日,記者在百度上搜索“兒童編程培訓”,出現343萬個搜索結果。“未來不會編程的小孩就像現在不會說英語的小孩,不會編程就失去與機器人人工智能交流的能力,將來編程會像奧數一樣熱……”類似的宣傳充斥著各個網站及平臺。大量的培訓機構宣稱,目前的幼兒亟須“編程教育提前到六歲”,理由是以前條件不夠,導致很多人的編程才能被埋沒,但現在電腦普及了,幼兒時代開始學編程,可以讓更多“小比爾·蓋茨”涌現。


據廣州日報全媒體記者不完全統計,除了達內、好未來、兄弟連等上市公司或新三板公司內部孵化青少年編程培訓項目外,今年3月,Makeblock獲得EMC媒體基金和深創投的2億人民幣B輪融資,編玩邊學半年內先后獲得2筆融資。A股上市公司盛通股份以1421.05萬元投資編程貓、以4.3億元收購樂博樂博機器人教育,新東方也參與了寓樂灣、童伴教育、嘿哈科技、樂博樂博機器人教育等創客教育公司的投資。


探討 兒童學編程真的有必要?


在一些培訓機構的介紹文章中,編程被塑造成一種“通向未來”的語言,因為“喬布斯11歲開始編程,成了一代傳奇領袖;比爾·蓋茨13歲開始編程,31歲成為世界首富,不懂編程就是新時代的文盲。”家長文女士告訴記者:“孩子班上很多人都報了名,還有5歲就學的,聽說編程是人工智能時代的‘讀寫能力’,我害怕孩子輸在起跑線上。”


孩子不學“編程”就OUT了?家長表示很迷茫。廣州日報全媒體記者就此采訪了多位互聯網公司的程序員,大多對此只是呵呵一笑,對于少兒有沒有必要學編程看法不一。


正方:可訓練邏輯能力和專注力


圖普科技AI工程師張繼國認為,少兒編程培訓班利大于弊。“學習編程需要有一定的邏輯分析、算術和英文功底,目前很多6歲孩子很聰明,具備這樣的基礎。孩子可以編寫一個簡單的計算器,比如數獨工具,五子棋等。這種通過計算機編程解決實際問題的訓練,既能激發孩子興趣,也儲備了計算機科學基礎知識,至少比玩游戲強多了。”


廣州市青年文化宮輔導老師薛強向記者表示,編程并不難,但一個看起來簡單的操作,背后是一系列精確代碼的支持,編程需要嚴謹的邏輯能力的同時,也需要強大的專注度,“這對小孩子而言才是最大的考驗”。


反方:學編程最好是8歲以上


“程序猿”Nickel告訴記者,朋友的孩子參加過這種培訓班,發現學齡前兒童所學的“編程”和寫代碼完全是兩回事。其日常教學的主要內容,大致包括機械拆搭和積木式編程兩個部分,前者主要是動手訓練,后者本質上則可視作某種電子游戲。他說:“學習編程,并不是年紀越小就越好,首先孩子需要具備一定的數學和閱讀能力,才能理解編程的基本概念。編程語言是一項相對專業的技能,如果未來不打算讓孩子做程序員就沒有必要從少兒階段學習,即便未來有做程序員的打算,上大學之后再學也不會太晚。”


目前國內的編程培訓工具大都采用一款叫做 Scratch 的軟件,這款簡易編程工具本質上不是教孩子學會某種編寫語言,而是告訴孩子利用類似程序的邏輯關系,獲得獨立解決問題的能力和邏輯思維能力。


中國少兒編程網創始人舒克對記者說,編程對年齡是有要求的,一般最好在8歲以上,否則孩子無法理解程序背后的邏輯關系,只是湊熱鬧報個班,會給孩子帶來負擔。


市場


素質教育市場引資本關注


“編程從娃娃抓起”在不少發達國家很流行。2014年,英國政府通過新的政策,規定5歲以上學齡兒童必須學習電腦編程課程,隨后法國、美國也將編程列入初等教育選修范圍內。喬布斯在生前接受采訪時曾說:“這個國家的每一個人都應該學習編程,因為它教你如何思考。”


在去年9月份我國教育部發布的《關于“十三五”期間全面深入推進教育信息化工作的指導意見(征求意見稿)》中,明確提到學校要探索STEAM教育、創客教育。


“STEAM”是Science(科學),Technology(技術),Egineering(工程),Arts(藝術),Maths(數學)。STEAM是美國政府提出的教育倡議,即加強美國K12關于科學、技術、工程、藝術以及數學的教育,并鼓勵學科融合。


而編程教育被認為是一項與STEAM教育高度契合的教育模式。“編程教育本身符合中小學信息技術課程的要求,在高考試點的一些省份,大綜合考試里已經開始試點編程,這跟高考要求將‘實驗動手’列入有很大關系。同時在創客教育里,編程也符合其中的要求。這兩個原生動力是編程教育開始熱的原因。”寓樂灣創始人劉斌立告訴記者。


XDL機器人教育創始人李超認為,青少年編程培訓的挑戰在于教學方法。如何把編程知識教授給青少年,這是一個需要不斷升級的過程,因為要考慮到孩子的集中力、趣味性、邏輯和理解能力。


“這個細分領域與機器人結合緊密,機器人的火爆帶動了其發展。”一位青少年編程培訓機構的投資人認為,目前青少年編程培訓行業還處于初級階段,編程和硬件也必然會有某些結合。資本青睞這一領域,還與素質教育市場越來越受關注有關。



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